Najlah Abdillah

Najlah Abdillah, S.Kes (FT)

Dosen/ITSK RS dr. Soepraoen Malang

About

Najlah Abdillah, S.Kes (FT). adalah seorang fisioterapis profesional yang menyelesaikan pendidikan Sarjana Fisioterapi di Institut Teknologi Sains dan Kesehatan (ITSK) RS dr. Soepraoen Kesdam V Brawijaya, Malang. Selama masa studi, ia menunjukkan minat besar dalam bidang komunikasi terapeutik, edukasi pasien, dan penelitian ilmiah. Ketertarikannya pada bidang tersebut terus berkembang seiring keterlibatannya dalam kegiatan ilmiah, termasuk menjadi peserta dalam ajang presentasi ilmiah Educational Physiotherapy Conference di Universitas Esa Unggul, Jakarta. Karya ilmiahnya juga telah dipublikasikan di jurnal Indonesian Journal of Physiotherapy and Rehabilitation Education (IJOPRE).

Saat ini, Najlah aktif menjalankan praktik sebagai fisioterapis di Physiomovecare, sebuah klinik fisioterapi yang berbasis di Surabaya dan dikenal karena pendekatannya yang holistik, personal, dan berbasis bukti ilmiah (evidence-based practice). Di tempat ini, ia juga terlibat dalam edukasi pasien dan promosi kesehatan melalui media sosial, menggabungkan keterampilan klinis dan kemampuan komunikasi yang efektif dalam menyampaikan informasi kesehatan kepada masyarakat umum.

Sebagai fisioterapis muda, Najlah memiliki semangat untuk terus belajar dan berkembang, tidak hanya dalam praktik klinis tetapi juga dalam pengembangan ilmu fisioterapi itu sendiri. Ia percaya bahwa komunikasi yang empatik dan efektif merupakan kunci keberhasilan dalam terapi dan proses pemulihan pasien.

Buku ini merupakan karya tulis pertamanya dan lahir dari kegelisahan serta keinginan untuk mengisi kekosongan literatur mengenai komunikasi fisioterapi yang kontekstual dan aplikatif. Ia berharap buku ini dapat menjadi panduan praktis sekaligus reflektif bagi mahasiswa, praktisi fisioterapi, serta tenaga kesehatan lainnya dalam membangun relasi terapeutik yang lebih kuat dan bermakna dengan pasien.

Buku Karya Najlah Abdillah, S.Kes (FT)

It seems we can't find what you're looking for.