Deskripsi

Sinopsis Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif

Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif

Buku Sastra yang berjudul Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif merupakan karya Main Sufanti, dkk. Apresiasi sastra merupakan kegiatan membaca dan mendengarkan karya sastra atau kegiatan resepsi sastra sehingga timbul pemahaman, penjiwaan, dan penghargaan terhadap karya sastra. Kegiatan ini bersifat individual karena sastra adalah multitafsir (multiinterpretable). Penafsiran apapun boleh dan sah asal dilandasi dengan argumen yang logis. Oleh karena itu, di dalam kegiatan apresiasi sastra sangat memungkinkan terjadi perbedaan pendapat, perbedaan penafsiran, sehingga juga menimbulkan perbedaan penghargaan terhadap karya sastra. Pendekatan pragmatik dapat diterapkan dalam pembelajaran apresiasi cerpen dan dapat dikombinasikan dengan pembelajaran kooperatif, supaya pembelajaran lebih menyenangkan, bermakna, dan berterima bagi peserta didik. Pembelajaran apresiasi cerpen berpotensi dimuati pendidikan karakter, termasuk karakter toleransi. Pendekatan pragmatik dalam pembelajaran apresiasi cerpen memberi kesempatan luas kepada siswa sebagai pembaca karya sastra untuk memberi penafsiran kepada karya sastra. Sesuai dengan hakikat karya sastra yang multitafsir, maka karya sastra dapat ditafsirkan dengan bermacam-macam cara, sudut pandang, dan harapan pembaca. Dengan demikian, kebenaran penafsiran sangat tergantung kepada alasan logis, argumentasi, atau bukti-bukti yang disampaikan oleh pembaca.

Pembelajaran apresiasi cerpen diharapkan dapat menjadi media pendidikan karakter. Buku ini memaparkan model pembelajaran yang meningkatkan karakter toleransi dengan memberi kebebasan siswa menafsirkan cerpen dengan saling bekerja sama. Semoga buku ini berguna bagi kemajuan ilmu dan inovasi dalam bidang pembelajaran sastra. Buku ini menjabarkan tentang pendekatan pragmatik-kooperatif dalam pembelajaran apresiasi cerita pendek. Pendekatan Pragmatik-Kooperatif dalam pembelajaran apresiasi sastra merupakan metode yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam memahami dan mengapresiasi karya sastra melalui konteks nyata dan kerja sama. Pendekatan ini menggabungkan prinsip-prinsip pragmatik, yaitu penggunaan bahasa dalam konteks sosial, dengan strategi kooperatif yang menekankan kolaborasi antar siswa. Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif sangat cocok bagi para peneliti, mahasiswa, dan praktisi di bidang bahasa, pemerhati bahasa, atau masyarakat yang memiliki keterkaitan dengan bidang pendidikan terutama pembelajaran sastra.

Berikut Daftar Isi Buku Sastra yang berjudul Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif, diantaranya:

Pengantar: Pembelajaran Sastra dan Pendidikan Karakter
Model Pembelajaran
Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek
Pendekatan Pragmatik dalam Pengkajian Sastra
Metode Pembelajaran Kooperatif
Pendidikan Karakter
Pendekatan Pembelajaran Apresiasi Cerpen di SMA
Model Pembelajaran Apresiasi Cerpen dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif

Spesifikasi Buku
Kategori Buku: Buku Sastra
Penulis : Main Sufanti, Agus Nuryatin, Herman J. Waluyo, Fatkhur Rokhman
Halaman : xiv, 132 hlm., Uk.: 15.5×23 cm
ISBN : 978-634-01-1347-1
Tahun Terbit : 2025

Buku Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek dengan Pendekatan Pragmatik-Kooperatif diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.

Dapatkan buku-buku berkualitas hanya di Toko Buku Online Deepublish. Kami berfokus menjual buku-buku kuliah untuk Mahasiswa di seluruh Indonesia, dengan pilihan terlengkap kamu pasti mendapatkan buku yang Anda cari.

Kelebihan kami :

Buku Baru
Original
Pengiriman Cepat
Stok selalu tersedia
Packing aman & rapi
Garansi 100% jika produk rusak/cacat/tidak sesuai KAMI GANTI atau UANG ANDA KEMBALI

Rekomendasi Buku Lainnya

Buku Ekonomi | Buku Akuntansi | Buku Bahasa Inggris | Buku Hukum | Buku Novel