Buku Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini

Sinopsis Buku Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi boleh jadi memliki makna yang paling tinggi dari satuan-satuan pendidikan lainnya; karena PAUD akan melandasi pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Sehubungan dengan itu, PAUD harus dikelola secara professional dan standar, agar dapat mempersiapkan generasi bangsa yang berkualitas. Pendidikan Usia Dini harus harus dilaksanakan secara berkelanjutan dan tak pernah berakhir (never ending process), sebagai bagian terpadu untuk menyiapkan generasi bangsa, yang sesuai dengan sosok manusia masa depan, berakar pada filosofi dan nilai kultural religius bangsa Indonesia.

Buku ini terdiri dari empat bab yaitu konsep-konsep dasar pengelolaan kegiatan pengembangan anak usia dini yang di dalamnya akan membahas hakikat pengelolaan kegiatan pengembangan AUD, ruang lingkup, tujuan, dan pentingnya pengelolaan kegiatan pengembangan AUD. Bab kedua akan berisikan tentang pengaturan lingkungan satuan PAUD, mulai dari pengembangan kreativitas, ciri-ciri kreativitas anakk, dan faktor pendukung dan penghambat kreativitas anak. Bab ketiga adalah pengaturan lingkungan belajar anak usia dini yaitu lingkungan belajar indoor dan model pembelajaran dan teknik penataan ruang. Bab terakhir adalah pengaturan lingkungan belajar anak usia dini di luar kelas mulai dari lingkungannya, pelaksanaannya, pengorganisasiannya, penataan lingkungan bermain anak, dan contoh gambar-gambar pengelolaan kelas yang baik.

Buku Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.