Buku Panduan Pembelajaran Sosiologi Sastra Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Kecerdasan Spiritual (KKS)

Deskripsi

Sinopsis Buku Panduan Pembelajaran Sosiologi Sastra Dengan Pendekatan Kontekstual

Buku Panduan Pembelajaran Sosiologi Sastra Dengan Pendekatan Kontekstual |

Pembelajaran sosiologi sastra dipandang sangat penting, karena materi ini dipandang paling dekat dengan kehidupan manusia yang tidak lepas dari hubungannya dengan masyarakat. Kondisi tersebut merupakan kondisi yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari mahasiswa sebagai makhluk sosial, sehingga melalui pembelajaran sosiologi sastra dapat menjadi strategi implementasi aspek-aspek sosial masyarakat. Selain itu materi sosiologi sastra juga dipandang sebagai salah satu teori yang paling efektif untuk mengenalkan teori sastra sebagai alat untuk menganalisis sastra. Sosiologi sastra merupakan sebuah teori sastra yang mengulas tentang proses-proses sosial masyarakat dalam sebuah karya sastra. Proses sosial masyarakat terdiri dari fakta sosial, definisi sosial, dan perilaku sosial masyarakat.

Kondisi pembelajaran sosiologi sastra di Perguruan Tinggi belum berlangsung seperti yang diharapkan. Dosen cenderung menggunakan teknik pembelajaran yang bercorak teoretis dan hafalan sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung kaku, monoton, dan membosankan. Materi pembelajaran sosiologi sastra belum mampu melekat pada diri mahasiswa sebagai sesuatu yang rasional, kognitif, emosional, dan afektif. Akibatnya, pembelajaran sosiologi sastra belum mampu menjadi sesuatu pembelajaran yang disenangi dan dirindukan oleh mahasiswa. Padahal, jika dilaksanakan dengan benar, pengajaran sosiologi sastra ini dapat memberikan andil yang signifikan terhadap keberhasilan pengembangan manusia seutuhnya.

Pembelajaran sosiologi sastra yang baik tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan intelektual saja, akan tetapi juga harus berdampak pada munculnya kecerdasan spiritual (SQ) yang meliputi: 1) menyadari kehadiran Tuhan, 2) sabar, 3) empati, 4) berjiwa besar, dan 5) jujur.

Model pembelajaran sosiologi sastra dengan pendekatan kontekstual berbasis kecerdasan spiritual ini disusun berdasarkan studi eksplorasi mengenai kondisi riil pembelajaran sosiologi sastra dan kebutuhan mahasiswa serta dosen terhadap model pembelajaran yang dipandang mampu meningkatkan kemampuan kecerdasan spiritual mahasiswa. Penelitian dilaksanakan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Perguruan Tinggi swasta di Jawa Timur yang meliputi IKIP PGRI Bojonegoro, Universitas Ronggolawe Tuban (UNIROW), dan Universitas Islam Darul Ulum Lamongan (UNISDA). Buku ini terdiri dari tiga Bab. Pada Bab pertama dipaparkan mengenai landasan pengembangan model. Pada Bab kedua dan ketiga dipaparkan mengenai model pembelajaran sosiologi sastra dengan pendekatan kontekstual berbasis kecerdasan spiritual (KKS) dan panduan penggunaan pendekatan kontekstual berbasis kecerdasan spiritual (kks) dalam pembelajaran sosiologi sastra.

Buku Panduan Pembelajaran Sosiologi Sastra Dengan Pendekatan Kontekstual ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.

Dapatkan buku-buku berkualitas hanya di Toko Buku Online Deepublish. Kami berfokus menjual buku-buku kuliah untuk Mahasiswa di seluruh Indonesia, dengan pilihan terlengkap kamu pasti mendapatkan buku yang Anda cari.

Kelebihan kami : 

*Buku Baru
*Original
*Pengiriman Cepat
*Stok selalu tersedia
*Packing aman & rapi
*Garansi 100% jika produk rusak/cacat/tidak sesuai KAMI GANTI atau UANG ANDA KEMBALI

Lihat juga kategori buku-buku yang lain:

Buku Biologi | Buku Kesehatan | Buku Hukum | Buku Ekonomi | Buku Kimia | Buku Manajemen | Buku Psikologi | Buku Pendidikan | Buku Sosial Politik | Buku Metode Riset | Buku Sains dan Teknologi