Buku Motivasi Siswa Dalam Membaca Rendah? Gunakan Kuis Permainan Monopoli

Sinopsis Buku Motivasi Siswa Dalam Membaca Rendah

Pada dasarnya pelajaran Kimia bukanlah pelajaran yang sukar, atau paling tidak ada materi pelajaran yang cukup mudah, bahkan ada banyak topik dalam pelajaran Kimia SMA berupa informasi yang dapat diserap hanya dengan membacanya saja, diantaranya adalah Teori Atom, Sistem Periodik Unsur, Kimia Unsur dan Kimia Lingkungan. Tetapi oleh karena stigma yang telanjur melekat pada mata pelajaran Kimia, para siswa pada umumnya menjadi enggan untuk membaca buku Kimia sekalipun pada pokok bahasan yang cukup mudah.

Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam membaca pelajaran Kimia, anggapan dasar yang telanjur melekat pada diri siswa harus dihilangkan terlebih dahulu dengan menunjukkan bahwa ada materi pelajaran kimia yang dapat dipahami oleh siswa sendiri hanya dengan membacanya. Artinya, para siswa perlu dibangkitkan dulu gairah membacanya. Akan tetapi keinginan mereka untuk membaca pelajaran Kimia sudah lebih dahulu redup sehingga perlu dirangsang agar gairah membaca itu bangkit. Cara merangsang gairah membaca yang penulis tawarkan adalah Kuis Permainan Monopoli.

Teknik ini mengacu pada permainan monopoli dengan memodifikasi kartu-kartunya dan perintah yang tertulis pada kotak daerah permainan. Isi kartu dan perintah pada daerah permainan secara umum berupa perintah untuk membaca bagian tertentu pada buku paket pelajaran Kimia kemudian diikuti oleh sebuah pertanyaan yang jawabannya dapat diperoleh siswa dari bacaan yang baru saja dibacanya.

Setelah para siswa merasakan bahwa mereka dapat menjawab pertanyaan setelah membaca bagian yang diminta, motivasi para siswa untuk membaca pelajaran Kimia sudah terbentuk, karena mereka telah merasakan ada manfaat yang mereka dapatkan tanpa harus menunggu guru atau orang lain menjelaskannya.

Buku ini terdiri dari 4 Bab. Pada Bab 1 dan 2 dipaparkan mengenai pendahuluan dan metodologi penelitian. Pada metodologi penelitian lebih dipaparkan lebih detail mengenai setting, desain penelitian, teknik pengumpulan data, instrument penelitian, teknik analisis data, siklus tindakan dan jadwal penelitian. Pada Bab 3 dan 4 dipaparkan mengenai laporan hasil penelitian serta kesimpulan dan saran.

Buku Motivasi Siswa Dalam Membaca Rendah ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish. 

Lihat juga kategori buku-buku yang lain di Toko Buku Online Deepublish :

Buku Novel  | Buku Matematika | Buku Resep | Buku Psikologi | Buku Agama Islam | Buku Kedokteran | Buku Ekonomi | Buku Peternakan | Buku Sosial Politik | Buku Kebidanan |