Buku Menjadi Guru Demokratis Dan Kompeten

Sinopsis Buku Menjadi Guru Demokratis Dan Kompeten

Buku ini terdiri dari beberapa bab, bab pertama pendahuluan, bab kedua konsep dasar guru demokratis, bab ketiga peranan guru demokratis, bab keempat strategi pengembangan guru demokratis, bab kelima sikap guru demokratis, bab keenam masalah guru kompeten, bab ketujuh konsepsi tentang guru kompeten, bab kedelapan profesionalisasi dasar guru kompeten dan bab terakhir kompetensi guru kompeten.

Buku ini diperuntukkan sebagai upaya meningkatkan mutu guru pada umumnya dan mutu pembelajaran pada khususnya. Maka dari itu isi dan materi dari buku ini disesuaikan dengan kebutuhan serta tuntutan para guru. Baik guru TK/TPA/SD/MI/SMP/MTs/SMA/SMK/ MA dan para pembaca lainnya karena sekolah sebagai ujung tombak pendidikan secara sengaja ataupun tidak, selama ini telah menanamkan sikap berlebihan pada diri siswa bahwa pentingnya belajar adalah untuk menghadapi ujian. Ujian merupakan target dan derajat tertinggi yang harus dikuasai dan ditempuh dengan segala cara. Akibatnya, makna dan hakikat belajar sudah menjadi semakin sempit dan dangkal, hanya untuk menghadapi ujian. Sekolah telah melupakan betapa pentingnya memerlukan dan memberikan penghargaan kepada para siswa dalam rangka mengembangkan potensi yang dimiliki masing-masing individu secara optimal.

Atas dasar itulah, penulis menganggap perlu adanya terobosan baru dalam dunia pendidikan, yaitu dengan menggagas format baru dalam pendidikan Islam. Format baru tersebut memiliki beberapa konsep sebagai berikut.

Pertama, pendidikan yang menempatkan manusia sebagai manusia (fi ahsani takwim) dengan beragam potensinya yang harus dikembangkan secara optimal.

Kedua, pendidikan yang mengembangkan kecakapan hidup untuk dapat hidup selaras dengan kondisi pribadi dan lingkungan. Ketiga, pola pendidikan yang berfokus pada peserta didik (student center).

Keempat, pendidikan yang menghargai keragaman karakteristik peserta didik. Kelima, pendidikan yang di dalamnya terdapat suasana saling menghargai. Keenam, adanya kebebasan berpendapat dan kebebasan mengungkapkan gagasan.

Ketujuh, adanya keterlibatan peserta didik dalam berbagai aktivitas di sekolah terlebih kemampuan hidup bersama (komunal-bermasyarakat) di antara peserta didik yang tentunya mempunyai pandangan yang berbeda-beda.

Dengan demikian, salah satu tawaran strategis dalam tataran paradigmatik adalah dengan membangun dan mengembangkan format pendidikan Islam yang demokratis dan humanistik.

Buku Menjadi Guru Demokratis Dan Kompeten ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.

Lihat juga kategori buku-buku yang lain:

Buku Biologi | Buku Kesehatan | Buku Hukum | Buku Ekonomi | Buku Kimia | Buku Manajemen | Buku Psikologi | Buku Pendidikan | Buku Sosial Politik | Buku Metode Riset | Buku Sains dan Teknologi