Buku Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013

Sinopsis Buku Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013

Buku ini terdiri dari beberapa bab. Bab pertama membahas tentang kompetensi profesional guru dalam proses pembelajaran, bab dua tentang mengubah paradigma guru sesuai tema kurikulum, bab tiga tentang konsep dasar perencanaan pembelajaran, bab empat tentang pengembangan program pembelajaran, dan bab lima tentang menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan

Adapun bab enam membahas tentang membentuk kompetensi inti (ki) dan kompetensi dasar (kd) peserta didik pada implementasi kurikulum 2013, bab tujuh tentang implementasi kurikulum 2013 sebagai kurikulum nasional, bab delapan tentang strategi pengembangan  pembelajaran, bab sembilan tentang mengembangkan pengalaman belajar, dan terakhir bab sepuluh tentang evaluasi dalam proses pembelajaran

Kurikulum pada umumnya hanyalah merupakan sebuah alat pembelajaran yang turut berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan nasional, sehingga kedudukannya memegang peranan penting dalam mewujudkan sekolah bermutu yang dilihat dari sisi keberkualitasan peserta didiknya.  Bagaimanapun ideal dan bagusnya suatu kurikulum seperti Kurikulum 2013, tetapi jika tidak dapat diimplementasikan oleh guru di lapangan, maka tentunya kurikulum tersebut hanya akan menjadi sebuah dokumen tertulis semata. Karena itu, dalam proses keberhasilan pelaksanaan suatu kurikulum sangat ditentukan oleh kemampuan guru dalam upaya pengimplementasiannya utamanya dalam lingkungan pendidikan formal. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tidak berarti menyurutkan peranan guru sebagai tenaga pengajar sekaligus sebagai pendidik, malahan tanggungjawab dan peran guru akan semakin besar. Berangkat dari upaya menyukseskan implementasi kurikulum sebagaimana dalam pengimplementasian Kurikulum 2013, memang dirasa perlu untuk mengubah mindset atau paradigma berpikir guru, agar mereka menyadari, memahami, peduli dan memiliki komitmen yang tinggi untuk mengimplementasikan kurikulum dengan sepenuh hati. Mengubah mindset guru dalam penataan kurikulum dimaksudkan adalah mengubah pola pikir dan cara pandang guru, khususnya cara pandangnya terhadap pembelajaran dan peserta didiknya.  Perubahan mindset diperlukan karena guru adalah orang yang menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik, baik secara kelompok maupun individual. Ilmu pengetahuan yang disampaikan merupakan bekal dasar bagi peserta didik untuk menghadapi kehidupannya di masa yang akan datang.

Buku Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013 ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish. Lihat koleksi buku lainnya di : Toko Buku Online Deepublish