Buku 10 Karya Pembelajaran Sains

Deskripsi

Sinopsis Buku 10 Karya Pembelajaran Sains: Pemenang Science Education Award (Sea) Indonesia Toray Science Foundation (Itsf) Program Ke-23 Tahun 2016

Buku 10 Karya Pembelajaran Sains: Pemenang Science Education Award (Sea) Indonesia Toray Science Foundation (Itsf) Program Ke-23 Tahun 2016| Buku 10 Karya Pembelajaran Sains ini merupakan kumpulan pemenang Science Education Award (SEA) dari Indonesia Toray Science Education (ITSF) Program ke-23 Tahun 2016. Penghargaan SEA ITSF ini diselenggarakan sejak 1994 sampai sekarang yang bertujuan memberikan rangsangan kepada guru-guru sains se-Indonesia untuk melakukan pembelajaran sains secara kreatif yang membangkitkan minat siswa serta memudahkan pemahaman siswa terhadap sains. Pertama, seorang Abdul Hadi, M.P.Kim. menyampaikan tentang M-Laboratory sebuah Alternatif Mengatasi Keterbatasan Praktikum Kimia di Sekolah/Madrasah. Kedua, Drs. Budiyanto Soeryono, M.Pd. menjelaskan tentang Pengembangan Alat Sederhana Respirasi Portable (Asrep) sebagai Media Pembelajaran Respirasi pada Manusia. Inovasi pembelajaran ini dibuat karena adanya anggapan organ-organ yang terlibat dalam pernapasan dada dan pernapasan perut satu dengan lainya tidak berkaitan, berdiri sendiri-sendiri. Ketiga ada Diah Mayasari, M.Pd. yang menyampaikan tentang Penggunaan Media Larutan Bunga sebagai Indikator Karbondioksida (CO2) untuk Meningkatkan Daya Serap Kelas VIII pada Materi Respirasi pada Manusia. Keempat Herry Setyawan, S.Pd, M.Si berbagi soal Alat Praktikum Sederhana Difraksi dan Interferensi Cahaya. Dan kelima seorang Mulyanto, S.Pd, MT.Pd. menyampaikan Memperbaiki Pemahaman Siswa tentang Materi Pembelajaran Pembentukan Bayangan oleh Lensa Cembung dengan Modifikasi Layar Penangkap Bayangan Elektronik. Selanjutnya penulis ke enam sampai ke sepuluh adalah Nurul Hidayah, S.Pd, M.Si., Peri Oktiarmi, M.Pd., Rasmadi, M.Pd., Rohadi, S.Pd, M.Pd., Zainal Abidin, S.Pd. membahas tentang Penggunaan Alat Sederhana Pengukur Laju Respirasi dan Fotosintesis untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Melatih Keterampilan Proses Sains Siswa, Penggunaan “ALGATOMIOKUL” pada Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Atom, Ion dan Molekul di Kelas X SMAN 3 Kota Jambi, Bermain “KUTA-KU” dalam Mempelajari Lambang Unsur dan Sistem Periodik Unsur untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah Sedini Mungkin dan “High Curiosity” bagi Siswa Kelas VII SMPN 1 Bubulan Bojonegoro, Pemanfaatan Media “Mpu Prapanca” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Difraksi, Interferensi dan Polarisasi Cahaya Siswa Kelas XII IPA SMAN 1 Sukorejo Semester 1 Tahun Pelajaran 2014/2015, Eksperimen dengan Detektor Muatan Listrik Berbasis Transistor Bipolar dalam Pembelajaran Listrik Statik. Dengan terbitnya buku ini diharapkan dapat mengawali rasa penasaran dalam diri guru-guru sains atas pembelajaran sains mereka dengan kata kunci “How, Why and What Next” membuat mereka akan selalu terpacu senantiasa berpikir beda (out of the box) dan tidak merasa puas dengan apa yang ada dan menyadari inovasi adalah sebuah nilai dan masa depan. Buku 10 Karya Pembelajaran Sains: Pemenang Science Education Award (Sea) Indonesia Toray Science Foundation (Itsf) Program Ke-23 Tahun 2016 ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.